Update FUTUREMEM septembre 2023

Venez faire le plein d'informations à notre prochaine séance d'information à Berne:
mardi 31 octobre 2023, 15h30, à l'école professionnelle de Berne (GIBB).

A l'avenir, quatre réunions d'information seront organisées par an, en alternance physique et numérique. Lors des manifestations physiques, l'accent est mis sur la rencontre et l'échange entre les participants. Les manifestations numériques servent en particulier à la communication d'informations.

Interview avec Hansrudolf Graf, membre de l'équipe de direction du projet FUTUREMEM, membre du comité directeur de Swissmechanic.

Interview réalisée par Aarusza Ramachandran (AR)

AR: Le projet FUTUREMEM comprend la révision des huit professions MEM. La révision de huit professions est une tâche complexe. Quels sont les défis que tu rencontres actuellement dans le cadre du projet FUTUREMEM?

HG: Je viens d'entamer ma cinquième année de collaboration avec FUTUREMEM et j’ai rejoint l'équipe de direction du projet il y a environ un an et demi. En 2019, j'ai pu m'investir à raison de 15 heures par mois en moyenne et il y a déjà eu des mois où les tâches et les défis très variés se sont cumulés pour atteindre une centaine d'heures. – Outre les tâches générales de direction de projet, pour lesquelles nous nous répartissons les responsabilités, je participe à divers lots de travaux (LT) ou je dirige moi-même l'un ou l'autre d'entre eux, comme les LT Audition interne, Normes industrielles, Secteurs industriels, Développement des champs d'apprentissage, etc. – J'apporte ma contribution au projet FUTUREMEM pour le compte de l'organe responsable Swissmechanic, mais j'apprécie beaucoup le fait que nous poursuivions tous le même objectif dans le cadre de notre travail au sein de FUTUREMEM. – Définir et mettre en place une formation moderne, professionnelle et flexible pour nos 8 métiers MEM, afin que davantage d'élèves choisissent les professions MEM et puissent contribuer durablement à lutter contre la pénurie de main-d'œuvre qualifiée.

AR: Quel est le rôle du développement technologique dans le projet FUTUREMEM?

HG: L'un des principaux objectifs de la révision de nos professions est de répondre à la numérisation croissante dans l'enseignement en général, mais aussi aux nouvelles tendances technologiques dans nos entreprises formatrices. Nous estimons que nous avons bien réussi à intégrer l'évolution rapide des nouvelles technologies en veillant à ne pas décrire et définir des procédés et techniques concrets dans le plan de formation, mais à simplement indiquer les différents procédés et secteurs industriels. Ainsi, les nouvelles technologies peuvent être intégrées ou adaptées dans la formation à option obligatoire et dans les dispositions d'exécution sans qu'il soit nécessaire d'adapter les documents juridiques.

AR: Quels sont les prochains jalons?

HG: Le prochain jalon imminent est l'«audition interne». L'élaboration de la «conception des champs d'apprentissage» est également en cours. En outre, le lot de travaux «concept CIF» devrait être finalisé d'ici la fin de l'année. Tels sont les principaux jalons pour le semestre à venir. – La révision avec pour objectif «Qualifié pour l'avenir» se poursuit avec rigueur et clairvoyance.