FUTUREMEM-Update vom Dezember 2023

An der Informationsveranstaltung vom 31. Oktober 2023 konnten die Teilnehmenden ihre Fragen online per Slido an das Projektteam stellen. Die Fragen und Antworten wurden im nachstehenden Dokument festgehalten: FAQ

Die Präsentation der Informationsveranstaltung ist online auf der Projektwebseite hier verfügbar.

PS: Haben Sie sich unsere Visualisierung bereits angeschaut?

Es ist der Projektsteuerung FUTUREMEM ein Anliegen, dass die Ergebnisse aus der internen Anhörung vor der öffentlichen Publikation in der SKOBEQ-MEM besprochen werden können. Die Auswertungen werden in der SKOBEQ-MEM an deren Sitzung vom 18. Januar 2024 besprochen. Ein Gesamtüberblick der Erkenntnisse ist auf die Online-Informationsveranstaltung vom 23. Januar 2024 geplant. Die schriftliche Veröffentlichung der Ergebnisse aus der internen Anhörung wird Anfang Februar 2024 erfolgen.
Die Ergebnisse sind für die Qualität des im Frühjahr geplanten Ticket-Antrages von grosser Bedeutung. Dementsprechend gewichtet die Trägerschaft den Einbezug der SKOBEQ-MEM als hoch und bittet um Verständnis, dass die Ergebnisse erst danach publiziert werden.

Interview von Jörg Aebischer (JA)

JA: Du leitest das Arbeitspaket Lernfeldkonzept. Wie würdest du das Lernfeldkonzept in wenigen Sätzen vereinfacht erklären?

AS: Mit dem Lernfeldkonzept erarbeiten wir die nationalen Lehrpläne für die Berufsfachschulen und die Rahmenprogramme für die überbetrieblichen Kurse. Das Konzept gliedert die Lehrpläne in Lernfeldbereiche wie z.B. «Messen und Prüfen» oder «Technische Grundlagen». Die Lernfeldbereiche selbst werden durch konkrete Lernfelder strukturiert. Diese verknüpfen gebündelte Leistungskriterien der Handlungskompetenzen mit einer Handlungs- und Arbeitssituation und beschreiben Lernziele, Inhalte, mögliche didaktisch-methodische Umsetzungen sowie einen Vorschlag für einen Kompetenznachweis. Es wird sowohl berufsübergreifende als auch berufsspezifische Lernfelder geben. Die Lernfelder sind eine konkrete Planungshilfe für die Umsetzung der Handlungskompetenzorientierung in den Lernorten Berufsfachschule und überbetriebliche Kurse.

JA: Welche Rollen  nehmen die drei Lernorte (Betriebe, Berufsfachschulen, überbetriebliche Kurse) in der Umsetzung der Lernfelder ein?

AS: Das Lernfeldkonzept wird nur an den Lernorten Berufsschule und überbetriebliche Kurse umgesetzt. Die Betriebe erhalten ein Ausbildungsprogramm, das den Bildungsplan mit den Leistungskriterien zeitlich strukturiert.

Zurzeit arbeiten über zwanzig Lehrpersonen und Berufsbildner/innen aus den überbetrieblichen Kursen an der Entwicklung des Lernfeldbaukastens. Ab März wird eine grössere Anzahl von Personen aus beiden Lernorten an der Erarbeitung der einzelnen Lernfelder mitarbeiten. Für diese Mitarbeit sind wir sehr dankbar.

Mit den Umsetzungsdokumenten erhalten die Berufsfachschulen und die überbetrieblichen Kurse detaillierte Planungsunterlagen für die Erarbeitung ihrer konkreten Schullehrpläne und überbetrieblichen Kursprogramme. In der Umsetzung sind sie frei.

JA: Was bedeutet dies für das Gesamtprojekt FUTUREMEM? 

AS: Die Herausforderung besteht darin, dass wir mit unseren Arbeiten relativ früh beginnen müssen, damit die auf dem Lernfeldkonzept basierenden Lern-/Lehrmedien rechtzeitig zur Verfügung stehen. Im Jahr 2024 wird daher viel Arbeit in die Entwicklung der Lernfelder fliessen und wir sind auf die tatkräftige Unterstützung der Berufsbildungsverantwortlichen aller drei Lernorte angewiesen. Es ist geplant, dass wir im Herbst 2024 bereits eine Betaversion der Lehrpläne und Rahmenprogramme vorlegen können.

Zum Jahresausklang wünschen wir Ihnen entspannte Festtage und einen guten Start ins neue Jahr. An dieser Stelle bedanken wir für Ihr fortwährendes Interesse am Projekt FUTUREMEM. Wir freuen uns, Sie auch im nächsten Jahr an weiteren Informationsanlässen begrüssen und über weitere Projektschritte informieren zu dürfen. 

Wir freuen uns, Sie zu unserer nächsten Informationsveranstaltung am Dienstag, 23. Januar 2024 einzuladen: 

• Dienstag, 04.06.2024, 15.30 bis 17.30 Uhr, Luzern
• Donnerstag, 05.09.2024, 16.00 bis 17.30 Uhr, online
• Mittwoch, 20.11.2024, 15.30 bis 17.30 Uhr, Winterthur